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红桥幼儿彩铅班专业幼儿艺术班

2020-2-10 21:16:43发布2次查看
红桥幼儿彩铅班专业幼儿艺术班
未来星文化艺术中心,隶属于“华夏未来企业集团”,作为天津少儿艺术教育的引领者未来星常年致力于精品教学,通过舞蹈、声乐、主持人、跆拳道、美术等丰富的课程形式引导孩子发现自我独特的创造力及能力。未来星幼儿艺术培训包含美术、舞蹈、体育、文学、音乐五大类,更有幼小衔接和幼儿园。现在提前报名幼儿园和学前班即可获赠一门艺术课程。
儿童绘画与智力,儿童绘画能力与智力的发展是密切相关的。瑞士心理学家赞·皮亚杰把儿童的智力发展分为四个阶段:
第v一,感觉运动时期:出生至2岁。能借着试探的喜悦,区分自我和外界物体。会寻找刺激物声音和颜色会引起倾听和凝视。“智力刺激”越多,智力发展的可能性越大。
第二,预先运用思想时期:2至7岁。2至4岁时,儿童以自我为中心来推测外界。例如:认为天上的星星也像自己一样需要上床睡觉。能辨别方、圆、三角等图形。
第三,实际运用时期:7至13岁。能运用逻辑推理,进行变换、归类和按顺序排列。能直接地操纵物体或运用各种符号来代表他心中的事物和规则。把外界资料在心中加以变形,选择地组织和利用,来解决问题。
第四,正式运用时期:11至15岁。对具体观念,能合理解释,也能想出几种变化,推演出由实验或观察证实的隐含关系。
鼓励宝宝用语言表达,使无意涂鸦变成有意绘画。研究发现,宝宝的绘画会经过无意和有意两个阶段,2~3岁幼儿刚开始的涂鸦是无意的乱画,家长要做的是引导宝宝渐渐说出自己画的是什么,使无意涂鸦逐渐转为有意绘画。但是由于2~3岁宝宝思维的特点,他们所认为的事物不会固定不变,如他们画了一个圆,上一秒钟可能是苹果,下一秒钟可能变成饼干了,这需要家长反复的鼓励和引导。经过一段时间后,宝宝能思路清晰地用语言描述自己的绘画作品。
为什么要让儿童参加美术活动?对于这个问题,至今有许多家长和教师仍然弄不明白。儿童美术教育,并不以培养少数画家为目的,它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育,是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的,而是手段和方法。因为,美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,使儿童借绘画表现,舒展自己内在的意欲和情感,从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来,可以说儿童画是儿童的全部自我表现,在绘画中,儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。
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